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如何聽(tīng)課、評(píng)課？基于核心素養(yǎng)，教師可以這樣做！趙占良中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)今天在我國(guó)基礎(chǔ)教育界，聽(tīng)評(píng)課是廣大教研員的重要工作。教研員通過(guò)聽(tīng)評(píng)課來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，還通過(guò)組織一線教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，相互觀摩、切磋和交流，以達(dá)到共同提高教學(xué)水平的目的?？梢哉f(shuō)，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。隨著我國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系的發(fā)布和高中課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，核心素養(yǎng)成為深化高中課程改革的關(guān)鍵詞，教材和教學(xué)都應(yīng)當(dāng)以發(fā)展學(xué)

寫(xiě)作業(yè)確實(shí)是一件又費(fèi)腦又辛苦的事，但是，怎么樣能使孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)這件事不那么抵觸，是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該去思考和做的。今天小編為大家分享如何增加孩子寫(xiě)作業(yè)的主動(dòng)性，并解決孩子磨蹭不專心的一些方法，希望對(duì)大家有所幫助。一、你是怎么提醒孩子完成作業(yè)的？好了，吃完飯了，趕緊去寫(xiě)作業(yè)去吧。認(rèn)真寫(xiě)，好好寫(xiě)......寫(xiě)不完今天就別吃飯。也許這時(shí)候，聽(tīng)話一點(diǎn)的孩子可能會(huì)自覺(jué)跑到書(shū)桌上認(rèn)真完成作業(yè)；不自覺(jué)的孩子也許會(huì)磨